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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.08.080出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

基于职业能力导向的高职计算机专业群人才培养模式构建研究
尹竹

吉林职业技术学院,吉林省延边州延吉市,136200;

摘要:随着互联网、大数据、云计算、人工智能等新兴技术的蓬勃发展,对高职计算机专业人才的培养提出了新的要求。本文基于对当前高职计算机专业群人才培养模式局限性的分析,从培养目标、课程体系、实践教学、校企合作四个方面,探索构建基于职业能力导向的高职计算机专业群人才培养新模式。通过明确计算机专业群岗位能力需求,优化专业课程体系,强化实践教学环节,深化校企合作机制,培养具备扎实专业基础和过硬职业技能的高素质技术技能人才,以适应行业发展需要。

关键词:高职教育;计算机专业群;人才培养模式;职业能力

参考文献

[1]李新友,王东煜.新质生产力视域下高职计算机专业人才培养模式探究[J].现代职业教育,2025,(13):61-64.

[2]钟新波.产教融合理念下高职计算机专业人才培养模式研究[J].科教导刊,2024,(33):71-73.

[3]蒋瑞芳.高职计算机专业“岗课赛证”融通人才培养模式研究[J].西部素质教育,2024,10(22):183-186.

[4]梁敦毫.基于职业为导向的高职计算机公共课课程改革与研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(01):157-159.

[5]谢耀祖.岗位职业能力导向下的高职计算机基础课程教学改革研究[J].中国新通信,2022,24(04):156-158.

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