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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
山东外国语职业技术大学，山东省日照市，276826；
摘要：全球化与数字化的深度融合为非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的国际传播带来了历史性机遇与挑战。本文立足于传播学与文化遗产研究交叉视角，提出“虚实结合的双元空间”理论框架，系统探讨非遗国际传播的创新路径。文章以非遗资源富集、实践模式多样的山东省为典型案例，综合运用文献研究法、案例分析法和比较研究法，深入剖析其政府主导的综合性国际交流、新媒体数字传播、“非遗+”业态融合等多维实践。研究表明，山东通过构建线上线下互为补充、深度融合的传播体系，有效拓展了非遗的国际能见度与影响力，形成了具有地域特色的“山东路径”。同时，研究也揭示了当前传播实践中存在的“文化折扣”、复合型人才短缺、传播效能持续性不足等共性问题。基于此，本文从平台构建、内容定制、人才培养、主体协同、科技赋能与长效机制六个维度，提出一套系统化的、旨在提升中华非遗全球传播力的优化策略，以期为全国乃至全球范围内的非遗国际传播实践提供理论参照与经验借鉴。
关键词：非物质文化遗产；国际传播；双元空间；山东省；跨文化传播
参考文献
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