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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
白俄罗斯国立文化艺术大学,白俄罗斯明斯克市,220007;
摘要:本文以达律斯·米约的芭蕾舞剧《世界的创造》为研究对象,聚焦于其核心艺术成就——交响化创作技法,研究旨在超越传统芭蕾配乐的分析框架,通过解析作品内在的结构逻辑与独特的管弦声响,深入探讨其如何实现从场景音乐到自主交响表达的审美跃迁。文章将依次审视其宏观交响结构的重建、核心动机的交叉发展、特色配器与现代语汇的融合以及爵士元素与交响语境的统合,最终揭示米约如何赋予这部芭蕾音乐以独立的交响性品格与持久的艺术生命力。
关键词:米约;《世界的创造》;交响化;结构逻辑;管弦声响;创作技法
参考文献
[1]吴玥.米约艺术歌曲和声技法探究[J].当代音乐,2024,(05):13-16.
[2]孟思宇.达律斯·米约《室内交响乐》第四首复调技法探究[J].牡丹,2023,(24):74-77.
[3]王文静.米约钢琴组曲《忆巴西》的音乐风格与演奏技巧探析[D].西安音乐学院,2023.
[4]王胜.米约《世界之创造》曲式结构研究[D].哈尔滨音乐学院,2020.
[5]甘甜.《古典时髦:音乐、时尚与现代主义》译著及书评[D].上海音乐学院,2017.