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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
绥化学院,黑龙江绥化,152000;
摘要:随着数智平台的快速发展,网络轻社交已成为大学生群体中极为普遍的社交方式。这种社交模式以其便捷性、高效性和低压力感等特点,迅速渗透进大学生的日常生活。然而,在享受网络轻社交带来的便利的同时,大学生也面临着诸多困扰,如时间管理上的失控、情感交流的浅层化、个人隐私的泄露风险以及社交关系的复杂化等。这些问题不仅影响了大学生的社交质量,也对他们的心理健康和成长发展构成了挑战。因此,深入分析数智平台下大学生网络轻社交的困扰问题,并提出有效的应对策略,具有重要的现实意义。
关键词:数智平台;大学生网络;轻社交困扰;应对
参考文献
[1]程生垚.大数据时代下大学生网络社交平台圈层化特点及决策软件设计[J].软件,2025,46(08):90-92.
[2]王琳.基于社交网络分析的高校大学生心理行为模式及干预效果评估研究[J].黑龙江科学,2025,16(15):78-80.
[3]罗文慧."轻社交"的弥散和"亲密感"的返场:Z世代"搭子"社交的现象考察与治理路向[J].滁州学院学报, 2025(3).