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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
哈尔滨理工大学 外国语学院,黑龙江哈尔滨,150040;
摘要:文章以文学伦理学批评为研究理论,深度剖析了中岛敦的作品《山月记》中李徵的伦理选择。中岛敦对李徵从逐梦诗人沦落为猛虎这一异化现象的描写,通过失意诗人不愿屈从平凡世界的故事引起了广泛读者的共鸣。不过,致使李徵作出异化成虎这一伦理选择的原因以及作品的伦理价值等深层含义仍有待挖掘。本文从小说中李徵这一人物形象自身入手,以伦理选择为基点,结合伦理身份、伦理困境、伦理意识三个视角对《山月记》进行解读,分析李徵异化的原因以及作品的伦理价值。
关键词:中岛敦;《山月记》;文学伦理学批评;伦理选择
参考文献
[1]聂珍钊.文学伦理学批评导论[M].北京:北京大学出版社,2014.
[2]中岛敦.山月记[M].李默默,译.江苏:江苏凤凰文艺出版社,2020:43-50.
[3]黄绮.“伦理悖论”与“伦理两难”的理论溯源与阐释[J].华中学术,2024,16(02):21-29.
[4]聂珍钊.伦理选择概念的两种涵义辨析[J].外国文学研究,2022,44(06):15-25.
[5]贾耀平.《山月记》新论——围绕唐朝科举制度和虎形象[J].安阳师范学院学报,2017,(04):70-73.