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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
1 上饶师范学院体育学院，江西上饶，334000；
2 上饶师范学院体育学院运动健康与产业发展中心，江西上饶，334000；
摘要：针对当前体育拔尖人才培养中存在的培养方案趋同、个体适配性不足、跨学科协同薄弱等现实问题，构建多学科协同的体育拔尖人才培养体系，并系统探索知识图谱技术赋能下的教学改革实践路径。梳理体育拔尖人才培养与知识图谱应用的学术脉络，搭建“知识-能力-素养”三维一体的体育拔尖人才培养知识图谱，设计个性化培养路径、多方协同育人机制及多维度评价体系。知识图谱技术在培养过程中有效实现了精准诊断、动态追踪与个性化适配。本研究可为提升体育拔尖人才培养质量提供理论参考与实践范式，后续需进一步完善知识图谱数据更新机制，强化多学科协同效能。
关键词：体育拔尖人才；知识图谱；多学科融合；多方协同育人；全环境
参考文献
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