黑龙江职业学院,黑龙江哈尔滨，150000；
摘要：课程思政是实现“立德树人”教育使命的主渠道与关键路径。通过深度挖掘各类课程中蕴含的思政元素，将育人目标具象化、系统化地融入课堂教学，实现润物无声的价值引领。但当前思政教育在专业课程教学实施过程中，存在思政元素挖掘不深、融入生硬、效果不佳等问题。针对存在的这些问题，本文引入以学生为中心、强调有效教学的BOPPPS教学模式，通过系统分析BOPPPS模型的六个环节与焊接专业课程思政的融合点，构建了“目标引领、层层递进、环环相扣”的思政教学改革路径，并以“铝合金MIG焊”为例进行了具体思政教学设计，以实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，显著提升焊接专业课程的教学质量及人才的培养质量。
关键词：BOPPPS模式；焊接专业；课程思政；教学改革；教学设计
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