湖北省襄阳市樊城区竹条实验中学，湖北省襄阳市，441100；
摘要：“双减”政策明确提出减轻学生课业负担和校外培训负担，为初中物理课堂教学提出了提质增效的新要求。农村寄宿制学校因学生集中管理和教学条件特殊，其课堂教学改革更具实践意义。本文以农村寄宿制初中物理课堂为研究对象，分析“双减”政策背景下的教学困境与发展机遇，探讨教师以生为本、优化作业设计、提升课堂互动、科学安排课后活动以及信息化手段辅助教学等路径，旨在实现教学质量提升和学生负担减轻的双重目标，为农村寄宿制学校物理教学提供可操作的实践方案。
关键词：双减政策；农村寄宿制；初中物理；课堂增效；提质路径
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