重庆三峡学院，重庆，404100；
摘要：本研究旨在探讨社会主义核心价值观在青少年心理健康教育中的实践路径。通过文献综述、问卷调查和案例分析等方法，本研究首先梳理了社会主义核心价值观与青少年心理健康教育的理论联系，然后分析了当前青少年心理健康教育的现状及其面临的挑战。接着，提出了将社会主义核心价值观融入青少年心理健康教育的具体实践策略，包括课程设计、活动开展、家校合作和社会环境优化等方面。最后，通过对某中学的实践案例进行分析，验证了这些策略的有效性和可行性。研究结果表明，社会主义核心价值观的融入不仅能够提升青少年心理健康教育的针对性和实效性，还能促进青少年形成正确的价值观念和社会责任感。本研究为青少年心理健康教育提供了新的理论视角和实践指导，具有一定的理论和实践意义。
关键词：价值观；心里健康；青少年
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