廊坊经济技术开发区新世纪中学，河北省廊坊市，065000；
摘要：本研究探讨了核心问题驱动式思维训练在高中语文教学中的应用价值。通过案例分析和教学实践，发现该策略有效提升学生的语文素养和思维能力。核心问题通过引导学生深入分析文本、激发批判性思维、促进创作灵感，在阅读、写作和口语交际教学中均展现出积极效果。研究表明，该方法有助于培养学生的批判性思维、逻辑表达能力和互动交流能力，同时提升课堂互动性和学生的自主学习能力。结果验证了核心问题驱动式思维训练在高中语文教学中的实用性，为教学改革提供了实践指导。
关键词：核心问题驱动式思维训练；高中语文；批判性思维；创新能力
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