社会教育的创新实践与转型路径研究——基于博物馆社教功能的多元拓展
沈心雅

山海关中国长城博物馆,河北省,066000;

摘要:博物馆作为社会教育的重要载体，正在经历从传统"知识殿堂"向现代"社会课堂"的深刻转型。本文基于国内外博物馆社会教育的最新实践，系统分析了分众化教育、科技赋能、跨界融合等创新路径，探讨了博物馆社教功能转型面临的挑战与突破策略，提出了构建"无边界博物馆"生态的未来发展方向。研究表明，博物馆社会教育的创新实践不仅拓展了公共文化服务的广度和深度，也为终身学习体系的构建提供了新的可能性。通过多元主体协同、数字技术赋能和评价体系完善，博物馆正在成为连接过去与未来、个体与社会、知识与实践的重要纽带，为社会教育的高质量发展提供了可资借鉴的实践样本。

关键词:社会教育；博物馆；创新实践；转型路径

参考文献

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