东方教育学刊
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初中美术教学中传统意象绘画教学对策研究 

白小娟 

清涧县昆山中学,陕西省榆林市,719000; 

摘要:随着我国教育改革的深入推进,初中美术教学正逐步从单一技能培训向综合素质教育转变。传统意 象绘画作为我国美术史上的一颗璀璨明珠,它不仅承载着丰富的文化内涵更在培养学生的审美情感、提升 想象力及创造性思维等方面具有重要意义。将传统意象绘画引入初中美术教学既是对传统文化的传承与发 扬,也是对现代教育理念的创新及实践。本文将对初中美术教学中传统意象绘画的教学对策进行深入探讨, 以期为提升教学质量、培养具有美术素养的学生提供有益参考。 

关键词:初中美术教学;传统意象绘画;实践意义;教学对策

参考文献 

[1]何文.初中美术教学中传统意象绘画教学对策研究 [J].成功密码:综合版,2022(4):109-110. 

[2]邓妮.传统意象绘画在初中美术教学中的实践研究 [J].成功,2021,000(007):P.1-1. 

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[5]王晓敏.因“示”而谋,乘势而为——意象绘画教师 示范方法和时机[J].第二课堂(D):2021(11):73-74.

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