新课程背景下提高高中数学教学有效性的策略研究 

王红霞 

陕西省榆林市清涧县昆山中学，陕西省榆林市，719000； 

摘要：随着新课改的不断深入，高中数学教学的要求也越来越高。高中数学的教学质量不仅决定着学生数 学学习水平的高低，也直接影响着学生在高考中的成绩。因此，如何提高高中数学教学的有效性已经成为 当前教育工作者非常重视的一个问题。基于此，本文针对新课程背景下如何提高高中数学教学的有效性展 开了论述，希望通过本文对相关内容进行研究后，能够为广大高中教师提供一定参考与借鉴。 

关键词：新课改；高中数学；有效性研究

参考文献 

[1]杨旭辉.新课程背景下高中数学教学中学生解题能 力的培养策略探究[J].考试周刊,2021(30):71-72. 

[2]王金兴.新课程背景下提高高中数学课堂教学有效 性的策略分析[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬 刊),2021,(09):66-67. 

[3]尹海霞.新课程背景下提高高中数学课堂教学有效 性的策略[J].数学学习与研究,2021,(10):130-131. 

[4]赵洪霞.新课程背景下提高初中数学课堂教学有效 性的策略探究[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教 育,2022(3). 

[5]雷丽青.新课程背景下提高初中数学课堂教学有效 性的策略[J].数学教学通讯：教师阅读,2010(6).