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教育科学理论研究Theoretical research on educational science

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3105-0344 (Print)
ISSN:3104-9702 (Online)
DOI:10.64216/3104-9702.25.08.040出版频率:半月刊
语言:中文
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      《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

图新地球辅助下的高中地理尺度思想教学设计——以“河流地貌的发育”为例
李晓岚

云南师范大学 地理学部,云南昆明,650500;

摘要:信息化时代背景下,地理信息技术融入高中地理教学已成为必然趋势。地理尺度思想作为地理学科的核心思想之一,其教学重要性日益显著。本研究利用图新地球软件(Locaspace viewer,简称LSV)设计教学情境,以地理尺度思想为培养目标,设计相关教学环节,以期为教师提供地理尺度思想教学路径。

关键字:地理尺度思想;图新地球;河流地貌的发育

参考文献

[1]史宁中.《中学教师专业标准》说明[EB/OL].(2011-12-13)[2024-05-21].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/201112/t20111213_127946.html.

[2]张家辉,袁孝亭.地理教育中的尺度思想:基本内容与教学价值[J].课程.教材.教法,2016,36(06):103-108.

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