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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
重庆师范大学，重庆，401331；
摘要：在核心素养成为高中英语教育核心目标的背景下，本文探究了任务型教学法与阅读教学的融合路径。文中系统构建了以核心素养为导向的任务设计原则（语言能力培养、文化意识提升、思维品质发展、学习能力培育）、阶段性实施策略（读前激活、读中分层理解、读后素养整合）以及具备动态支持的分层任务机制，期望为教育工作者在日常教学中落实核心素养目标提供可操作的策略。
关键词：任务型教学法；英语阅读教学；核心素养
参考文献
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