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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
同济大学浙江学院，浙江嘉兴，314051；
摘要：本文围绕2023年《公司法》修订背景下股东知情权的边界划定与司法裁判标准展开研究。在强化中小股东保护与优化营商环境的立法导向下，新《公司法》对股东查阅权、复制权及质询权等内容作出重要调整，但权利边界仍存在模糊地带，导致司法实践中“正当目的”认定标准不一、可查阅资料范围争议频发、裁判尺度地域差异显著等问题。本文通过梳理股东知情权的理论基础与制度演进，分析修法后的规范变化，结合典型案例揭示当前司法适用中的困境，并在此基础上提出构建统一、可操作的司法裁判标准：包括细化“正当目的”的判断要素、类型化界定知情权客体、引入比例原则平衡股东权利与公司利益，以及完善程序性保障机制。研究旨在为司法实践提供理论支撑，推动股东知情权制度在规范行使与有效救济之间实现动态平衡。
关键词：股东知情权；公司法修订；权利边界；正当目的
参考文献
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[2]邢建杰.有限公司中小股东知情权行使问题研究[D].内蒙古科技大学,2024.
[3]许娜.股东知情权制度研究[D].吉林财经大学,2024.
[4]张译.有限责任公司股东知情权的范围研究[D].北京化工大学,2024.
[5]郑棋.我国公司股东知情权的法律保护研究[D].青海师范大学,2024.
