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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
杰克爸爸实验室®，辽宁大连，116041；
摘要：AI的出现标志着科学研究范式的根本转变。在AI时代，模仿类型教育（Imitation-Based Education Paradigm）作为价值创造核心的地位已经终结。我基于2019—2025年6年的全球科学教育实践，提出一个新的论断：人类教育正处于范式革命的分化点。为此，我系统地构建了应对这一变革的教育新范式——原创成果类型教育（Original-Output Education Paradigm）。该研究以知识产权确权为导向，研究过程中，我通过重新界定教育概念，发现了全球人才涌现公理，研发了揭示全球教育价值分布规律的“全球教育价值微笑曲线”模型。系统构建了一个以个人哲学价值观（Philosophical Value Orientation）为内驱、AI为工具、知识产权确权为保障的构建原创成果六步法实践体系。新范式为AI时代教育的转型奠定了理论框架，标志着全球教育正式迈入构建原创成果阶段，为教育从同质化转向差异化高价值创造提供了系统的原创理论与实践路径。
关键词：原创成果类型教育；刘奎原创范式；全球教育价值微笑曲线；模仿教育终结；0-1构建能力
参考文献
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