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《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
湖北省襄阳市樊城区太平店中心幼儿园,湖北襄阳,441131;
摘要:本文聚焦学前教育中幼儿园教师的人本管理策略,首先阐述了幼儿园教师人本管理的内涵与意义,分析了当前学前教育中幼儿园教师管理的现状及存在的问题,进而提出了相应的人本管理策略,并探讨了其未来发展趋势。研究旨在为提高幼儿园教师管理水平、提升学前教育质量提供理论参考和实践指导,以促进教师与幼儿园的共同发展,推动学前教育事业的健康可持续发展。
关键词:学前教育;幼儿园教师;人本管理
参考文献
[1]周丽华.学前教育中的幼儿园教师的人本管理策略研究[J].进展, 2024(18):216-218.
[2]文红梅.实施"以人为本"管理 促进幼儿园发展[J].课程教材教学研究:幼教研究, 2008(1):2.
[3]马敏丽."以人为本"构建园所管理文化[J].家长, 2019(30):2.