徐州市铜山区黄集镇郓城小学，江苏省徐州市，221145；
摘要：类比思维在小学语文学习活动中扮演着至关重要的角色，它不仅是帮助学生解决复杂问题的有效工具，而且在教学过程中具有不可替代的地位。通过对小学语文类比思维教学的深入剖析，探讨其内在的本质、独特的作用以及实际操作的关键点，我们可以显著提高小学语文教学的化难为易的效果。这种方法不仅能帮助学生更好地理解和掌握知识，还能促进知识的顺畅迁移，从而全面提升学生的思维能力。具体来说，类比思维能够让学生在面对新知识时，通过与已知事物的比较和联系，找到相似之处，从而更快地理解和吸收新知识。这种思维方式不仅有助于学生在语文学习中更好地掌握词汇、语法和篇章结构，还能在其他学科中发挥重要作用，实现跨学科的知识迁移和应用。因此，教师在教学过程中应当重视类比思维的培养，通过设计各种类比活动和练习，引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣，最终达到全面提升学生思维能力的目标。
关键词：小学语文；类比思维；实操
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