东方教育学刊Oriental Education Journal

保健康复教学与医养结合人才培养模式的关联探究
戴彦君 罗辑 陈宇昕 李艳芳

昆明冶金高等专科学校，云南昆明，650000；

摘要：保健康复教学和医养结合人才培养模式之间存在着内在关联且需要协同发展，这是本研究关注的重点。我国人口老龄化进程加快使得社会对医养结合专业人才的需求越来越紧迫，保健康复教学是培养这类人才的重要途径所以其教学模式和人才培养体系的创新与改革非常重要。本文采用文献研究、问卷调查、深度访谈等方法系统梳理国内外医养结合人才培养现状并从理论建构和实践应用这两个维度探究保健康复教学与医养结合人才培养之间的关联机制。研究表明二者在培养目标、课程体系、教学方法和实践环节等方面联系紧密，不过当下的人才培养模式依然存在理论和实践脱节、跨学科整合不够充分、师资力量欠缺等问题。针对这些问题，本研究提出构建“医养教研”四位一体的人才培养体系、强化“理论-实践-反思”的螺旋式教学模式、打造产学研用一体化的实践平台以及建立多元化的评价机制等创新策略。研究成果充实了医养结合人才培养的理论依据并且给高校保健康复专业教学改革和人才培养模式优化提供实践经验，这对推动我国医养结合事业高质量发展意义重大。

关键词：保健康复教学；医养结合；人才培养模式；老龄化；教学改革

参考文献

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