东方教育学刊Oriental Education Journal

高职院校“大思政课”实践教学必要性研究

王琳

南通职业大学，江苏省南通市，226007；

摘要：“大思政课”要与现实深度联结，这就决定了思政课天然蕴含实践教学的内在要求。本文立足高职院校人才培养定位、思政课内在发展逻辑以及高职学生认知特点，系统分析了开展思政课实践教学的现实必要性。同时，文章进一步阐述了“大思政课”与实践教学的内在逻辑关联。通过研究，文章充分确认了社会大课堂在高职学生思想政治教育中的重要性与迫切性，能够帮助高职学生了解国情民情、厚植家国情怀、锤炼责任担当。

关键词：“大思政课”；实践教学；高职教育

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