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{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
西安高新科技职业学院，陕西西安，713700；
摘要：高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，承担着培养高素质技术技能人才的重要使命。高职学生正处于人生观形成的关键时期，思政教育作为引导学生树立正确三观的核心途径，对其人生观的塑造具有不可替代的作用。本文基于高职学生人生观的现状特征，深入分析思政教育对高职学生人生观形成的影响机制，剖析当前思政教育在影响高职学生人生观过程中存在的问题，并提出针对性的优化策略，旨在为提升高职思政教育质量、引导学生树立正确人生观提供理论参考与实践借鉴。
关键词：思政教育；高职学生；人生观；影响机制
参考文献
[1]邹兴慧.高职思政教育对学生就业创业的影响探究[J].新教育时代电子杂志（学生版）, 2023(48).
[2]张科峰.人生观融入高职英语课程思政的教学模式构建与应用[J].湖北开放职业学院学报, 2025(8).
[3]徐晓荃.高校思政教育与大学生价值观塑造的关系研究[J].山西能源学院学报, 2025(1).
