东方教育学刊Oriental Education Journal

思维导图在初中生物学教学中的应用

李文娟

长春市第二十八中学校，吉林长春，130000；

摘要：在核心素养导向的基础教育改革背景下，初中生物学教学亟需创新工具突破传统模式局限。本文以初中生物学教学实践为研究对象，深入分析思维导图在教学环节中的适配性与应用痛点，提出基于学科特点的思维导图分层设计与动态优化方法，为提升课堂教学效率、强化学生知识建构能力提供实践参考，助力初中生物学教学质量的系统性提升。

关键词：思维导图；初中生物学教学；教学应用；知识建构；核心素养

参考文献

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