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{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
南京师范大学泰州学院，江苏南京，210000；
摘要：在新工科建设与工程教育专业认证的双重驱动下，地方应用型本科高校的电气工程教育面临新的挑战。《电气工程概论（含认识实习）》作为电气类专业入门课程，在培养学生工程认知、职业素养与实践能力方面具有基础性作用。本文以南京师范大学泰州学院电力工程学院为例，结合智能电力和综合能源服务产业学院建设实践，探索产教融合背景下课程教学改革路径。通过课程内容更新、教学组织协同化、认识实习企业化、项目驱动化与评价体系多元化等措施，形成“课堂-企业-项目-岗位”四维融合的教学模式，实现知识传授、能力培养与价值塑造的统一。实践表明，该模式显著提升了学生工程认知、创新能力、职业认同感和社会责任意识，对地方高校应用型电气工程人才培养具有重要参考价值。
关键词：新工科；产教融合；电气工程概论；认识实习；课程改革
参考文献
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