东方教育学刊Oriental Education Journal

基层党支部引领课程思政融入高职新形态教材建设的路径分析

刘伯超 张国芳 杨国峰

北京交通运输职业学院，北京，100096；

摘要：当前课程思政融入高职教材存在融入碎片化、缺乏系统性、党建引领机制缺失等问题，本文立足高职教育职业导向、实践育人特点，聚焦基层党支部政治引领和组织协调功能，旨在探索基层党支部引领课程思政深度融入高职新形态教材建设有效路径，构建了三维协同、四重驱动融合路径，使得基层党支部在高职新形态教材建设中发挥政治核心、组织保障和资源整合关键作用，推动课程思政从理念走向实践、从碎片化走向系统化。通过构建党建引领下的协同机制，破解专业教育与思政教育两张皮难题，实现高职教材建设政治性、职业性、创新性有机统一。

关键词：基层党支部；课程思政；高职新形态教材；教材建设

参考文献

[1]凌烨丽.高校党建与课程思政融合发展的内在动力、现实可能和实践路径[J].南宁职业技术大学学报,2025,33(05):107-111.

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