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东方教育学刊Oriental Education Journal

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9015(Print)
ISSN:3080-1494 (Online)
DOI:10.64216/3080-1494.26.01.053出版频率:月刊
语言:中文
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      《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

用好社会科学方法,助力高中英语教学——在高中英语教学中运用马克思主义社会科学方法论的意义探析

孔德银 郝敏

宝鸡文理学院陕西宝鸡721013;

摘要:本文聚焦于马克思主义社会科学方法论在高中英语教学中的运用。开篇指出了探索该方法应用意义是旨在助力高中英语教学落实“立德树人”的根本任务。本文先详述马克思主义社会科学方法论内涵及其在教育领域的一般性运用,进而剖析高中英语教学现状,探讨了在高中英语教学中运用马克思主义社会科学方法论所具有的重要意义。其应用价值具体表现在能够明确高中英语教学的方向、厘清高中英语教学的途径以及有效拓宽传统文化教学思路等方面。

关键词:高中英语;教学;马克思主义社会科学方法论;意义探析

参考文献

[1]刘治显.马克思主义社会科学方法论在音乐学习中的应用价值[J].黄河之声,2024,(19):120-123.

[2]张玲玲,姜翔宇.立足培养学生的核心素养,设计高中英语阅读课教学目标[J].语数外学习(高中版下旬),2024,(05):66-68.

[3]陈刚.中华优秀传统文化在高中英语教学中的融入路径[J].吉林教育,2024,(28):43-45.

[4]杨重娟.新高考政策下的普通高中选课走班英语教学资源优化研究[J].学周刊,2024,(36):74-76.

[5]雷正海.马克思主义社会科学方法论在史料研习教学中的应用[J].基础教育研究,2024,(13):78-81.

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