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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
四川师范大学，四川成都，610000；
摘要：本论文系统地论述了加拿大汉学界对苏轼研究的发展历程、研究领域及其主要学术成果。尽管加拿大在苏轼研究领域起步较晚，但以叶嘉莹先生为首的学者，包括方秀洁、林理彰及居里·薇里格的研究已在推动该领域的学术进展方面发挥了重要作用。叶嘉莹深入探讨了苏轼作品的传承与创新，方秀洁分析了苏轼“以诗为词”的创作风格，林理彰教授与居里·薇里格则从不同理论视角切入研究了苏轼的哲学思想。这些研究成果既与西方主流汉学界的研究视角有相似之处，也为其提供了新的思考框架，拓展了英语世界苏轼研究的维度和深度。
关键词：加拿大汉学界；苏轼研究；综述
参考文献
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