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东方教育学刊Oriental Education Journal

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9015(Print)
ISSN:3080-1494 (Online)
DOI:10.64216/3080-1494.25.12.051出版频率:月刊
语言:中文
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      《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

外语教育培养国际传播能力:价值坚守、实施困境与路径探索
殷珂1 吴铁军1,2

1内蒙古科技大学外国语学院,内蒙古包头市014010

2西安外国语大学研究生院,陕西省西安市710128

摘要:外语教育肩负着培养理解中国、沟通世界的国际传播人才的重任。本文以文化自信为切入点,探究外语教育中的国际传播能力培养问题。我国外语教育在国际传播能力培养方面存在学生对本土文化认知不足、对国家形象建构理解不深、国际传播意识欠缺以及融入话语体系不充分等问题。为解决上述问题,提出具体对策路径:加强文化认知教学,增强学习者文化自信和文化认同;培养跨文化能力,提升学习者的中华文化传播意识;创新教学方法,提升外语教育培养国际传播能力的效能;整合语言与文化元素,提升学习者的国际传播能力。

关键词:外语教育;文化自信;文化认知;国际传播能力;中华文化

参考文献

[1]蒋洪新,杨卓.外语教育加强国际传播能力建设的若干思考[J].外语界,2024(01):2-5.

[2]郑保卫,王青.当前我国国际传播的现状、问题及对策[J].传媒观察,2021,(08):13-19+2.

[3]顾卫星.中华文化英语传播能力培养研究:内涵、路径、实践——以“中国特色文化英语教学”为例[J].山东外语教学,2019,40(04):47-56.

[4]王文斌.外语教育能力建设是提升国际传播力的基本前提[J].语言战略研究,2022,7(06):8.

[5]孙有中.外语教育与跨文化能力培养[J].中国外语,2016,13(03):1+17-22.

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