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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
南昌师范学院，江西南昌，330032；
摘要：在人工智能与教育深度融合的背景下，本研究针对《大学物理》课程教学中存在的浅层学习问题，构建了基于深度学习理论的智慧课堂教学模式。该模式以智能教学平台为支撑，通过数字资源库建设、学情智能分析、个性化资源推送等技术手段，实现从浅层学习向深度学习的转变。教学实践表明，此模式能有效提升学生批判性思维、知识迁移和问题解决能力，显著改善教学效果，为高校物理课程智慧化教学改革提供理论依据和实践路径。
关键词：智慧课堂；深度学习；大学物理；教学模式
参考文献
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