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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
商洛学院 数学与计算机应用学院，陕西商洛，726000；
摘要：在全球可持续发展战略深入推进的背景下，绿色化学作为源头减污、原子经济性等理念的集大成者，日益成为推动生态文明建设的重要技术路径。然而，当前高校思想政治教育中对化学学科的理解仍存在“化学=污染”的刻板印象，尤其在非理工类专业学生中表现突出，导致“技术—生态—国家安全”认知链条断裂。本文以秦岭生态保护与单原子催化等绿色化学前沿技术为案例，探讨其在高校思政教育中的价值挖掘路径。研究表明，绿色化学不仅具备显著的生态与经济效益，还蕴含深厚的科技伦理、社会责任与文化自信教育资源。文章构建了“技术原理—生态效益—国家战略”三维思政教育框架，提出通过通识课程建设、虚拟仿真实验室建设及沉浸式社会实践等多元路径，推动绿色化学理念与思政教育的深度融合，助力高校实现立德树人的根本任务，培养具有全球视野与生态担当的新时代青年。
关键词：绿色化学；思想政治教育；生态文明；文化自信
参考文献
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