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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
桂林信息科技学院，广西桂林，541004；
摘要：“学历证书+若干职业技能等级证书”（以下简称“1+X ”证书）制度对接产业是市场对设计类专业人才培养提出的新挑战。企业的新技术、新工艺、新规范、新要求有力地推动了“1+X ”证书制度的建设和发展，实行“1+X ”证书制度是发挥企业育人重要主体作用、推动产教融合深入发展的重要制度设计。
本文立足产教融合视角，聚焦设计类专业 “1+X” 证书制度试点实践，探讨校企合作的创新路径，旨在促进职业教育与产业发展深度对接，为设计类专业人才培养改革提供理论参考和实践方向。
关键词：“1+X”证书制度；校企合作；产教融合；人才培养
参考文献
[1]张大伟.1+X证书制度下现代学徒制融合发展的思考[J].辽宁农业职业技术学院学报,2020,22(04):17-19.
[2]陈斌,邱健,黄福祥,等.基于校企合作模式的大学生四进阶创新创业实践链的思考与实践[J].广西质量监督导报,2020,(10):50-51.
[3]陈傲梅.基于1+X证书制度的产教融合路径研究与实践——以广西建设职业技术学院为例[C]//华教创新（北京）文化传媒有限公司,中国环球文化出版社.2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题2）.广西建设职业技术学院;,2023:17-19.DOI:10.26914/c.cnkihy.2023.076940.
