1 涞水县永阳学区北秋兰小学，河北保定，074100；
2 涞水县永阳学区永阳学校，河北保定，074100；
3 涞水县永阳学区西垒子小学，河北保定，074100；
摘要：“双减”政策的深度实施重塑了义务教育阶段的教育生态，将家校协同育人从“辅助环节”推向“核心阵地”。当前家校协同存在责任边界模糊、沟通机制不畅、育人理念脱节、保障体系薄弱等突出问题，制约了政策落地的实际效能。本文基于生态系统理论与合作学习理论，从理念重塑、机制构建、平台创新、保障完善四个维度，提出“双减”背景下家校协同育人模式的构建路径，旨在明确家校权责定位，打通协同壁垒，凝聚育人合力，为促进学生全面发展提供理论支撑与实践指引。
关键词：双减政策；家校协同；育人模式；构建路径；教育生态
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