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{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
黑龙江农业经济职业学院,黑龙江牡丹江,157041;
摘要:乡村全面振兴属于涵盖产业、人才、文化、生态、组织等多维度的系统性工程,其中,人才振兴是关键支撑要素。职业农民作为现代农业经营的主体,其综合素质与能力水平直接影响乡村振兴战略的实施成效。本研究基于乡村全面振兴的宏观背景,深入分析了当前我国职业农民培训工作在培训目标、培训内容、培训方式、培训主体以及保障机制等方面面临的现实困境与挑战。在此基础上,本研究提出构建以“需求精准化、内容模块化、方式多元化、主体协同化、保障体系化”为核心特征的“五位一体”职业农民培训创新模式。该模式旨在突破传统培训的局限,强调以学员为核心、以产业需求为导向,通过明确政府、院校、企业、合作社等多元主体的角色定位与协同路径,提出具体的实施策略与政策建议,旨在为新时代培育热爱农业、精通技术、善于经营的高素质职业农民队伍,为全面推进乡村振兴提供坚实的人才保障与智力支撑。
关键词:乡村全面振兴;职业农民;培训模式
参考文献
[1]马静怡.乡村振兴背景下职业农民培训模式及主要问题研究[J].江西农业,2024(2):184-186.
[2]王增增.乡村振兴战略背景下新型职业农民技能培训路径研究[J].村委主任,2023(1):160-162.
[3]张翔.乡村振兴背景下新型职业农民培育的思考[J].农村农业农民:下半月,2019(11):47-48.