滁州学院 计算机与信息工程学院，安徽滁州，239000；
摘要：在产教融合深化与高等教育内涵式发展的双重背景下，本研究以长三角地区滁州学院为典型案例，聚焦"对标高水平大学、对接高品质企业"（双对高）行动，探索地方高校协同发展的创新机制。通过实施“双对高”行动，强化校校、校企、校地有效协同，推进教育链、人才链、产业链、创新链的深度融合。使学校办学优势和特色更加凸显，学科专业与产业发展的吻合度有效提升，师资队伍结构持续优化，人才培养水平显著提高，科技创新能力较大提升，服务支撑地方经济社会发展的能力明显增强，为地方高校服务区域绿色发展战略提供了可复制的路径选择。
关键词：产教融合；协同发展；实践探索
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