1 黑龙江工程学院昆仑旅游学院，黑龙江哈尔滨，150001；
2 黑龙江外国语学院，黑龙江哈尔滨，150025；
摘要：在全球化背景下，文化安全已成为国家安全体系的核心构成，而文化产业的蓬勃发展使其成为维护文化安全的关键领域。“文化产业政策与法规”作为文化产业专业的核心课程，承载着培养专业人才与价值引领的双重使命。本文以该课程为研究对象，系统阐释文化安全观与课程的内在逻辑关联，分析文化安全观融入课堂的可行性与必要性，从教学内容优化、教学方法创新、教学评价改革三个维度构建实践路径，并提出教师队伍建设、教学资源开发、教学管理完善等保障措施。研究旨在为文化安全观融入专业课程提供可操作的实施框架，最终实现提升教学质量、培养具备文化安全意识的复合型人才、服务国家文化安全战略的目标。
关键词：文化安全观；文化产业政策与法规；课堂融入
参考文献
[1]周斌.文化产业政策法规研究[D].南京师范大学[2025-07-25].DOI:10.7666/d.y801095.
[2]张黎敏.“学生学习主导课堂”教学模式的探索——以《文化产业政策与法规》的课堂教学改革为例[J].太原大学教育学院学报, 2015.
[3]高景辉,李雪梅.文化产业之法律规制的探析--以"后世贸组织时代"文化产业发展为视角[J].检察机关服务文化创意产业科学发展专题研讨会, 2013.
[4]张亚芝.《文化政策与法规》课程思政内容体系与实践路径研究[J].产业与科技论坛, 2025, 24(2):171-174.
