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{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
安徽理工大学空间信息与测绘工程学院，安徽淮南，232001；
摘要：随着我国新工科建设的推进，对人才培养目标和课程教学方式提出了新的要求。本文以工程测量学为例，探讨了翻转课堂在教学改革中的应用与影响。从翻转课堂应用优势、教学内容设计、教学评价体构建等方面介绍了翻转课堂在该课程中的具体应用实践。进一步阐述了该模式在促进学生主动学习及知识内化方面的有效性，以及如何结合多样化的教学活动来提升教学效果。结果表明，翻转课堂的的应用对于工程测量学课程的教学具有重要意义，有效提升了学生创新能力和实践操作技能，真正实现了信息化教学。
关键词：翻转课堂；工程测量学；教学改革；教学评价
参考文献
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[3]姚国标,郭秋英,张国建,等.翻转课堂在摄影测量学课程教学中的应用[J].高教学刊,2023,9(28):119-123.
[4]曾文婕,周子仪,刘磊明.怎样设计“以学生学习为中心”的大学翻转课堂[J].现代远程教育研究,2020,32(05):77-85.
