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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.26.02.099出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

达州市中小学游泳课教学现状及改革思路

何青春 许佳旭

四川大学锦江学院四川眉山620000

摘要:游泳运动是一项最基本的求生技能[1],也可将游泳作为健身锻炼的选择方式,不仅适用面广,健身效果显著,而且是一种可长期坚持的运动健身项目且能有效促进学生的健康成长。本研究将以达州市部分中小学为例进行实地考察,从学生对游泳的兴趣、游泳学习情况、场馆资源、学校从事游泳教学的师资条件、学校领导对游泳课程开展的支持程度,学生和家长对参与游泳课程的意愿等方面为切入点,分析达州市部分中小学开设游泳课程存在的问题和遇到的阻力,并根据存在的问题提出针对性建议,为推动达州中小学游泳课程开展建言献策。

关键词:达州中小学;游泳课程;教学改革;教学情况

参考文献

[1]李燏.成都市青羊区无泳池小学实施游泳课程教学的案例分析[D].青海师范大学,2020.

[2]刘美秀,于文谦.日本小学游泳教育对我国小学体育课的启示[J].浙江体育科学,2014,36

[3]王成.从技能学习到项目教育:基于运动项目文化的高校游泳课程改革构想[J].体育学刊.2019,26(6):106.

[4]许云松.重庆市中小学游泳课程教学现状及推广对策的研究[D].西南大学,2022.

[5]闫婧.英国的体育课-新的启航,2012.5.13

[6]张明飞,林少琴,程燕,纪斯超.福建省大、中、小学生参加游泳活动现状及对策研究[J].体育科学,2004(08).

[7]中共中央办公厅国务院办公厅.中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》[J].中华人民共和国国务院公报,2020(30):7.

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