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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
湖北科技学院,湖北省咸宁市,437100;
摘要:本次研究的目的在于探究网络新媒体环境中广播电视传播所面临的问题与创新对策。本研究采用文献分析和案例研究相结合的方式,对媒介融合趋势、受众结构变化和技术发展给广播电视带来的冲击进行系统梳理,并剖析内容同质化、受众流失和技术落后的原因。研究结论表明:深化融媒体生产,打造品牌特色,健全技术体系以及优化平台,建立内容和技术的协同机制等可以有效增强广播电视的传播力和受众黏性,达到传播精准化、智能化的目的。结论提出广播电视要以主流价值为导向,以内容IP化建设和数据驱动决策为动力,推动传播模式的革新和可持续发展,以期对新媒体时代广播电视核心地位的夯实提供路径参考。
关键词:网络新媒体;广播电视;传播创新;融媒体;协同机制
参考文献
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[3]余跃.广播电视与新媒体的融合发展创新研究[J].西部广播电视,2021,42(05):63-65.
[4]李琳.监管政策视域下视听新媒体新业态发展研究[J].新闻传播,2019,(22):46-48.
[5]王福生,王少刚.广播电视传媒新形态的研究[J].浙江传媒学院学报,2009,16(02):28-30.