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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
1阜阳师范大学历史文化与旅游学院,安徽阜阳,236000;
2营头中学,陕西宝鸡,721000;
摘要:2024年,安徽繁昌被评为国家级义务教育改革实验区,本文聚焦其具体建设,考察国务院及各级部委基础教育改革方案的现实可能。繁昌区基础教育改革集中在规划、管理好课程,落实立德树人根本任务;落实课堂教学改革,系统提高教学质量;改进教育教学评价方式,促进学生全面发展;强化教科研支撑,加强教学常规管理;推进数字化赋能,加快提升教育智慧化水平;做好科学教育的“加法”,夯实中小学科学教育基础;实施青少年学生读书行动,提高“书香校园”的建设水平等诸多方向。通过以上措施,探索立德树人、全面发展的素质教育新时代模式。
关键词:基础教育改革;繁昌教育;教改试验区;课程改革
参考文献
[1]《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》学习辅导百问[M].本书编写组.教育科学出版社.2025.
[2]基础教育知识供给及其干预机制研究.方红.中国社会科学出版社.