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{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
河池学院，广西河池，546300；
摘要：广西少数民族地区应用型高校美术学（师范）专业是培养基层美术教育工作者，传承壮、瑶、苗等民族文化的核心阵地，其思政课程打造需紧扣“应用型”培养目标与“广西民族特色”资源。当前，该专业存在思政与专业融合不深、广西民族文化思政元素挖掘不足、思政实践与基层美育需求脱节等问题。本文从“课程内容融合、教学方法创新、实践平台搭建、评价体系优化”四个维度，结合广西铜鼓、壮锦、瑶族刺绣等特色资源，探索思政课程打造路径，旨在培养兼具家国情怀、民族认同与美育教学能力的师范生，为广西乡村美育与民族文化传承提供人才支撑。
关键词：广西少数民族地区；应用型高校；美术学（师范）；思政课程；民族文化
参考文献
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