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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
山东外国语职业技术大学，山东省日照市，276826；
摘要：中国民间剪纸远非简单的装饰工艺，它是乡土社会宇宙观念、信仰体系与文化逻辑的视觉化呈现与物质性载体。本文旨在超越传统艺术学“形式-审美”的研究范式，综合运用艺术人类学、民俗学和符号学的理论视角，将民间剪纸置于其原生的文化生态语境中进行考察。论文首先剖析剪纸作为一套象征符号系统，其核心图式（如“阴阳鱼”、“扣碗”、“抓髻娃娃”、“生命树”等）如何编码了“天圆地方”、“阴阳相生”、“生生不息”等传统宇宙观与哲学思想。进而，本文探讨剪纸在岁时节日、人生礼仪等民俗实践中的具体应用，论证其如何作为一种“仪式性媒介”，参与构建并维系一个有序、和谐且充满生命力的神圣时空，从而满足民众祈福禳灾、维系社群认同的精神需求。最后，论文将审视在非物质文化遗产（非遗）保护语境下，剪纸从乡土社会的“生活文本”向当代的“文化符号”转变过程中，其内在宇宙观与精神意涵所面临的挑战与重构的可能路径。本研究认为，对民间剪纸的深度解读，不仅是对一种濒危技艺的记录，更是通往理解中国传统乡土社会精神世界内核的一条关键路径。
关键词：民间剪纸；宇宙观；乡土社会；符号学；非物质文化遗产
参考文献
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