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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
山东理工职业学院，山东省济宁市，272000；
摘要：在数字化转型的时代背景下，高职教育正面临教学模式重构与人才培养方式革新的双重挑战。艺术设计专业作为以创意与实践为核心的学科，更需借助数字化手段提升教学质量与行业对接水平。数字孪生技术凭借其虚实融合、实时交互的特性，在教育领域展现出广阔应用前景。本文基于文献分析、案例研究和行动研究等方法，系统梳理数字孪生项目在高职艺术设计专业教学中的实践路径，分析其在教学内容重构、校企协同机制构建及育人模式优化中的作用，总结实施成效并反思存在问题，提出数字化赋能背景下推动产教融合协同育人的对策建议。研究表明，数字孪生项目的教学应用有助于深化产教融合、促进校企协同、优化教学过程，为高职艺术设计专业的育人模式创新提供了可行路径与实践依据。
关键词：数字化赋能；产教融合；数字孪生；高职艺术设计
参考文献
[1]许衍泽.数字孪生技术在智能制造专业群实训教学项目中的应用研究[J].现代制造技术与装备,2023,59(7):209-212.DOI:10.3969/j.issn.1673-5587.2023.07.065.
[2]蒋志超.数字孪生在产教融合教学和创新研究中的应用[J].信息技术与标准化,2023(12):112-117.DOI:10.3969/j.issn.1671-539X.2023.12.033.
