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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
仪陇县高级技工学校,四川仪陇,637600;
摘要:数字技术为数学教育的高质量发展开辟了全新路径。通过智能算法、大数据分析及可视化工具,数学教学正从传统模式迈向精准化与个性化。技术手段不仅能动态追踪学习者的认知轨迹,还能构建自适应学习路径,使抽象数学概念具象化。基于此,以下对数字技术赋能数学教育高质量发展的实践进路进行了探讨,以供参考。
关键词:数字技术;数学教育高质量发展;实践进路
参考文献
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