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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
青岛大学艺术学院，山东省青岛市，266000；
摘要：音乐表演情感传达的现场训练是提升艺术表现力的核心环节。本文系统探讨了情感传达在音乐表演中的关键作用，重点分析了现场训练的核心要素与实施路径。研究指出，成功的现场表演不仅需要扎实的音乐素养和娴熟的演奏技巧，更依赖于表演者对环境适应、观众互动及突发状况应对等能力的综合培养。通过构建包含模拟训练、互动技巧、心理调适等多维度的训练体系，能够有效提升表演者的现场表现力。本文旨在为音乐表演者提供科学的训练指导，促进其艺术表现力的全面发展，对推动音乐表演艺术的创新与实践具有重要参考价值。
关键词：音乐表演；情感传达；现场训练；训练要点
参考文献
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