韩国国民大学，首尔特别市，136-702；
摘要：人工智能的快速发展正在重塑教育生态，为体育教师角色转型带来新的机遇与挑战，从传统“技能传授者”转变为“身体解放者”，利用人工智能优化体适能训练、运动技能学习、创造性思维拓展，最大限度地释放学生身体潜能。体育教师角色转型面临诸多现实困境，如智能技术应用与体育学科本质的冲突、人机协同与课堂生态的失衡。体育教师应立足学科属性，厘清技术边界，在人机协同中突出教师主导作用；转变教学理念，优化知识技能结构，提升智能时代下的育人能力；关注智能技术的伦理风险，确保体育教学朝着科技向善的方向发展。唯有直面困境，积极作为，体育教师才能搭建起通往“身体解放”的智慧之桥，引领学生走向身心自由的远方。
关键词：人工智能；体育教师；角色转型；身体解放；实践困境
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