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{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
西安理工大学 水利水电学院，陕西省西安市，710048；
摘要：在新工科思政课程建设背景下，本研究以《农田水利学》课程为例，探索课程思政与专业教育的深度融合路径。通过分析新工科“创新性、交叉性、实践性”特征与课程思政“价值引领”目标的逻辑契合点，提出“历史-技术-伦理-政策”四维思政元素挖掘框架，传承治水智慧以筑牢文化自信，聚焦技术创新培育科学精神，强化水资源公平分配等工程伦理意识，对接粮食安全与乡村振兴国家战略深化使命担当。实践层面构建“项目式教学+跨学科融合”模式，探明“知识-能力-价值”三维评价体系，增设思政维度量化指标。形成了可推广的“价值引领-知识重构-能力实践”融合范式，为培养兼具家国情怀与创新能力的新工科人才提供支撑。
关键词：新工科；课程思政；农田水利学；教学改革；思政案例
参考文献
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