基于高校师范生数据素养培养的表现性评价体系优化设计
朱芳慧

西安思源学院，陕西省西安市，710065；

摘要：本论文围绕高校师范生数据素养培养的表现性评价体系展开研究，分析当前评价体系存在的问题，基于数据素养内涵与教育发展需求，提出表现性评价体系优化设计的原则、框架及具体内容。通过明确评价目标、构建评价指标体系、创新评价方法与流程、完善评价反馈机制等措施，旨在提升表现性评价的科学性与有效性，促进高校师范生数据素养的全面发展，为教育数字化转型背景下高素质教师队伍的建设提供支持。

关键词：高校师范生；数据素养；表现性评价；评价体系；优化设计

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