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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
成都艺术职业大学音乐学院青年教师,四川省成都市,610000;
摘要:硗碛多声部民歌作为国家级非物质文化遗产,它能够反映出当地硗碛人民的民俗民风,也能够体现出传统音乐的魅力,有着重要的研究意义和价值。本文通过对硗碛多声部民歌的简介、传承问题以及发展与创新策略的探讨,旨在揭示其独特魅力与价值,并提出可行的保护与发展路径,以促进这一珍贵文化遗产在现代社会中的传承与创新,延续其文化生命力。
关键词:硗碛多声部民歌;非物质文化遗产;创新发展
参考文献
[1]达尔基:《雍仲苯教圣地墨尔多山》,《西藏民族》,1997年第1期.
[2]袁联波.川藏地区民间表演艺术现状—以泸定县岚安乡和宝兴县硗碛乡为例[J].文艺争鸣,2011,(17):120-122.
[3]李雪玲.硗碛多声部民歌发展现状研究[J].艺术评鉴,2024,(02):1-6.