现代工程技术与管理
  • ISSN:3105-0433 (Print) 3104-9664 (Online)
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
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人工智能赋能背景下汽车专业课程教学质量提升策略研究

徐根华 

潍柴技师学院,山东省潍坊市,261041 

摘要:人工智能(AI)技术正深刻地改变着汽车产业的生态系统,并对专业人才的培养提出了新的要求。本文 针对 AI 技术赋能背景下汽车专业课程教学质量提升的路径进行了深入探讨,系统性地分析了技术基础、理念 重构、内容优化、模式创新以及师资协同等五个核心策略。研究结果表明,构建智能化的教学环境、重塑以能 力为导向的教学目标、构建动态的知识图谱、实施个性化精准教学以及促进师生协同进化,是应对智能化挑战、 提升教学质量的关键所在。本研究为汽车工程教育适应智能时代转型提供了系统的理论框架与实践指南。 

关键词:人工智能;汽车专业;教学质量;课程改革;智能化教学

参考文献

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[2]人工智能时代ChatGPT在高职汽车类专业教学中的 角色与挑战[J].董智.汽车知识,2024(09). 

[3]AI+时代背景下高职院校汽车专业学生创新创业能 力培养探析[J].吴娟;解艳超;郝魁.汽车知识,2024(0 6). 

[4]“互联网+”环境下职业院校新能源汽车专业教学 策略研究[J].左玉娇.汽车测试报告,2023(19).

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