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{/pboot:if} 《社会经济导刊》长期以来注重质量，编排规范，选稿严格，学术水平较高，受到高校教师及科研院所研究人员的青睐。作为开源期刊，本刊所有文章均可在全球范围内免费下载，且被中国主流数据收录。
本刊致力于探讨社会经济发展的各个方面，提供深入的分析和研究。它以独特的视角和深度报道，引领读者了解全球各地的社会经济现象，探索不同国家和地区的经济发展模式、管理策略、政策法规以及社会变革。这本杂志不仅为读者提供了一个全面了解世界社会经济发展的平台，还促进了学术交流和知识传播，为推动社会经济进步和管理创新做出了贡献。
期刊范围：经济发展论坛、社会政策研究、市场分析与预测、产业观察、金融与投资、劳动与就业、城乡发展研究、区域经济合作、国际经济比较、环境与可持续发展、科技创新与经济转型、社会保障体系、教育与人力资源、健康与医疗经济、文化产业与经济、法律与经济秩序、消费者行为分析、国际贸易与全球化、贫困与不平等问题、企业战略与管理等
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
北京第二外国语学院成都附属中学，四川成都，610000；
摘要：众所周知，高中数学具有较强的抽象性和逻辑性，学习难度极大。这就难免让一些学生产生了畏难与厌学情绪，不仅会降低学生的学习成绩，同时也会严重影响其理性思维与创新能力的发展。本文分析了高中学生数学厌学心理，激发高中学生数学学习兴趣的重要性，激发高中学生数学学习兴趣的策略，及克服高中学生数学厌学心理的辅助措施，希望能够有效提升学生对数学的学习兴趣，克服厌学心理，从而促进学生的全面发展和学业进步。
关键词：高中数学；学习兴趣；厌学心理；策略
参考文献
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